Do direito à arte

Poder-se-ia dizer que o direito à arte está entre os direitos-fins, isto é, aqueles direitos (e.g. à formação/paideia, atuação política, cultura, lazer, associações afetivas, realização pessoal) cuja fruição, a despeito de suas implicações, é um fim em si mesmo, por atualizar os traços mais nobres ou distintivos da potencialidade humana, mas que, para tanto, necessitam … Ler mais

J.T. Labarthe: A letra emergente

A escrita de José Tomás Labarthe põe em tensão as dificuldades do viver no universo cotidiano. Com uma lapiseira que denota a luta da passagem do tempo no ser humano e as obrigações sociais às quais estamos tacitamente submetidos, testemunhamos com Labarthe uma poética que é um grito urgente diante dos impulsos autômatos da época … Ler mais

“Escarnificina” – Leandro Almeida

Leandro Almeida, egresso do curso de Letras/Português da UNIFAL-MG, acaba de lançar a sua obra de estreia no universo literário. Em Escarnificina, publicada pela editora Minimalismos, o poeta mineiro reúne versos escritos ao longo de aproximadamente dez anos, cujos poemas confirmam sua maturidade e precisão. “Aventuro-me pela escrita literária desde os 17 anos. Sempre muito … Ler mais

“Narradores de Javé”, um instigante e ótimo filme brasileiro

O cinema brasileiro vive hoje um esplêndido momento de reconhecimento mundial, consagrado pelo filme “Ainda Estou Aqui” (2024), vencedor do Oscar na categoria de Melhor Filme Internacional em 2025, dirigido pelo diretor e produtor Walter Salles, cuja adaptação cinematográfica foi realizada a partir do livro homônimo (2015) do escritor Marcelo Rubens Paiva, um dos cinco filhos da advogada … Ler mais

A Revolução Haitiana de 1803: um olhar crítico

Toussaint Louverture nasceu em 20 de maio de 1746 na plantação Bréda, em Haut-du-Cap, seu corpo era tão magro que o chamavam de Fatras Bâton. Graças ao seu caráter sério e ao seu conhecimento, ele se tornou um exímio domador de cavalos. Aos 30 anos, foi libertado por seu mestre, Bayon de Libertat, e adquiriu … Ler mais

Formação pedagógica incentiva professores do campus Poços de Caldas a refletirem sobre sua identidade e trajetória docente

Dando continuidade às atividades do Projeto Local de Formação Pedagógica (PLDoc) do campus Poços de Caldas, mais uma formação pedagógica foi realizada no dia 6 de junho. Profissão Docente: aprender com a experiência foi o tema abordado pelo ministrante Angelo Cortelazzo, professor da Unicamp, convidado pela Assessoria Pedagógica de Poços de Caldas. A formação aconteceu … Ler mais

Acompanhamento multiprofissional eleva taxa de aleitamento materno exclusivo em Alfenas-MG acima da meta da Organização Mundial da Saúde para 2030

Além de monitorar a amamentação, estudo da UNIFAL-MG analisa o desenvolvimento neuropsicomotor das crianças e fortalece ações locais de promoção à saúde