UNIFAL-MG desenvolve materiais didáticos sustentáveis para promoção da saúde e inclusão LGBTQIAPN+

Jogos educativos e práticas sustentáveis ampliam o acesso à informação e fortalecem a atenção integral à população LGBTQIAPN+

Atualizado em 16/04/2026 09:57

Momento registrado durante a entrega dos materiais. Foto: Arquivo Pessoal/ Patrícia Freitas

A UNIFAL-MG, por meio do projeto de extensão Vigilância em Saúde e Integralidade da Atenção à População LGBTQIAP+ na Atenção Primária à Saúde, desenvolveu materiais didáticos inovadores para capacitar e informar o público sobre a temática LGBTQIAPN+, como forma de promover a inclusão e a integralidade da atenção à saúde. 

Atividade de Mapa Mental. Foto: Arquivo Pessoal/Patrícia Freitas

Idealizados pelas professoras Patrícia Scotini Freitas e Simone Albino da Silva, da Escola de Enfermagem, os materiais didáticos foram desenvolvidos entre 2024 e 2025, em colaboração com Rafael Passos Domingues, integrante do Laboratório NidusLab Maker, da Incubadora de Empresas de Base Tecnológica (NidusTec) da Universidade. A entrega ocorreu na sexta-feira, 10 de abril, no laboratório, com a presença das coordenadoras, do colaborador da equipe do NidusLab Maker e das estudantes envolvidas no projeto.

Atividade de Palavra Cruzada. Foto: Arquivo Pessoal/Patrícia Freitas

Entre os recursos pedagógicos confeccionados, destacam-se três jogos educativos: uma palavra cruzada LGBTQIAPN+, que aborda questões de gênero, sexualidade e as definições de cada letra da sigla; um caça-palavras com termos relacionados à comunidade LGBTQIAPN+; e um quebra-cabeça no formato de mapa mental, que permite relacionar as definições de gênero e orientação sexual com seus significados. 

”A iniciativa é relevante por integrar educação, inclusão e sustentabilidade. Promove acesso à informação sobre a população LGBTQIAPN+, reduz desigualdades e fortalece os princípios do SUS. O uso de materiais lúdicos facilita o aprendizado, enquanto a reutilização de recursos reforça a responsabilidade ambiental, formando profissionais mais preparados e incentivando práticas mais inclusivas e sustentáveis”, destaca a docente Patrícia Freitas.

Segundo a coordenadora, os recursos poderão ser utilizados em diversas atividades de ensino de graduação, na pós-graduação, em ações de extensão, em capacitações voltadas a profissionais da área. ‘’Esses materiais representam um avanço na integração entre ensino, pesquisa e extensão, ampliando o alcance do conhecimento e a sensibilização para as necessidades da população LGBTQIAPN+’’, finaliza.

Sobre o projeto:

O projeto Vigilância em Saúde e Integralidade da Atenção à População LGBTQIAP+ na Atenção Primária à Saúde foi selecionado na 2ª edição do Programa de Extensão para a Implementação da Política Nacional de Vigilância em Saúde do Sistema Único de Saúde e a Participação da Comunidade (PNVS – Comunidade). 

Lançado em agosto de 2023, o edital foi fruto de uma parceria entre o Ministério da Saúde, o Decanato de Extensão da Universidade de Brasília (Dex/UnB), o Fórum de Pró-reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras (Forproex) e a Federação Nacional dos Farmacêuticos (Fenafar). 

O certame visava fomentar projetos de extensão inovadores para fortalecer a Política Nacional de Vigilância em Saúde do SUS. A aprovação do projeto da UNIFAL-MG ocorreu em dezembro de 2023, com seu desenvolvimento ao longo de 2024 e 2025.

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Roberta Kelly Gomes dos Santos é estudante de Letras e estagiária da Dicom.

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